【記者蔡鳳凰／溪湖報導】

　▲ 大葉大學消防學程周中祺老師(右二)指導學生開發教案，推廣科普。(記者蔡鳳凰攝)

　教育部鼓勵大學推動微學分課程，讓學生依興趣自由選擇課程，培養跨領域能力，大葉大學消防安全學士學位學程副教授周中祺開設微學分課程「探究與實作：永續與燃燒科學」，從永續、防災、科學普及的觀念出發，帶領學生運用科學原理設計教案，同時帶領學生參與偏鄉服務，到小學推廣科普計畫。
  消防安全學士學位學程副教授周中祺指出，實務導向的微學分課程，不只是強調做中學，也重視創新思維、思辨能力、團隊合作等素養的訓練。微學分課程「探究與實作：永續與燃燒科學」首先介紹聯合國永續發展目標（SDGs），包含優質教育、潔淨水資源、永續能源、消弭不平等、永續城鄉、海洋及陸域生態等關鍵指標，接著帶領學生認識科學原理與遊戲的結合，進而分組討論，提出科普教案設計。
  周中祺副教授進一步說，三月份大葉師生與成功大學李旺龍教授一起到南投縣大鞍國小舉辦科普闖關活動，四月份、五月份也將運用今年度開發的科普教案，到臺中鎮平國小舉辦臺中市科學博覽會等系列活動，帶領小朋友快樂玩科學。